“分手練習”作為最重要的練琴大法之一，我們有必要單獨拎出來仔細探討探討，研究研究。

一般來說，讓人的注意裏同時注意到兩件事，是有困難的。而鋼琴曲，恰恰是兩只手做的是兩件事，即彈出不同的聲音。

分手練習的好處在於：將注意力先集中於一只手，就有可能把一只手的節奏、觸鍵、樂句、和聲、音色、指法等等都做到符合要求。在這個過程中也會把音樂的各種因素聽得更仔細、更清楚，這就為合手練習准備了必要的條件。相反，如果一開始勉強用雙手合彈，難免產生錯處而自己又未能發現，將來還得費時改正。

不要以為分手練習耽誤了時間，實際上這恰恰是盡快學會樂曲的捷徑。

不僅一首樂曲開始練習時要分手，在雙手已經合練之後，有時還應當回頭重新分手練習，以便加深理解，提高素質。

學鋼琴分手練過了，為什麼合手還是彈不好？可能有兩種原因：

一種原因是，分手練習的熟練程度不夠。如果分手是稍嫌勉強地彈下來的，那麼，合手是不可能彈好的。那是力不所及的“冒險”。

另一種原因，合手時用了和分手時間同樣的速度。要知道，分手練好了，並不像1+1=2那樣自動地等於合手能彈好。

雖然無法准確計算，但經驗告訴我們，假如分手彈奏時每只手需要的“注意力值”均各自為1，合手時需要的注意力值則大於分手時的1+1，即：合手1+1﹥分手1+1。只能在合手時用比分手時慢些的速度練。慢些，是為“騰出時間”補上“合手大於分手”所需的注意力“差額”。

彈鋼琴當分手練過要合手時，應當注意些什麼問題？

應當特別注意將分手練習中的成果，全部帶到合手練習中去。

常見的毛病是，分手彈時一切都差不多，一旦合起手來，分手時的樣子部分或大部分改變了，這是必須克服的。辦法是：

1、回頭再練習單手，徹底鞏固單手的成果。

2、雙手合時再慢點，讓自己的注意力來得及記准單手的成果，使之不至在合手時忘掉。

3、還要讓注意力在雙手各自的特殊難點迅速轉移。好象警察要在愛出事的地段加強巡邏一樣。

合雙手、腦先行。

學琴到一定程度以後，你的優勢莫過於充滿智慧的大腦，所以在雙手合奏時，腦先行。

練習之前，默讀樂譜，彈奏的每個細節都由大腦指揮，而不是任由手指自行發展，時不時冒出些不正確的音來。有時"雜念"較多，大腦會"開小差"，應注意理念毅力的控制，養成注意力集中的好習慣。

最後一問：學新曲子不是複調樂曲，分手練習也是必要的嗎？

假如學生的素質較好，樂曲又較簡單，也許不一定非分手不可。但對大多數鋼琴學生來說，特別是程度稍深的作品，分手練還是有必要的。

所以，當你彈的不流暢，雙手感覺配合不協調的時候，還是那三句話：分手！分手！分手！