大多數琴童在學琴過程中都會出現這樣那樣的問題，自覺性差、沒有耐心、坐不住等等，都是學琴路上的攔路虎。因此，學琴過程中，家長的作用便尤為重要了。

家長在琴童學習過程中往往只注重督促孩子練琴以及坐在孩子旁邊陪練，其實孩子能否堅持學琴，更重要的是看家長在練琴之外如何引導。

1.引導他、鼓勵他

和孩子在彈琴外的時間談談心，交流交流彈琴的必要性、目標，平等的交流比訓斥更能深入孩子的心，讓孩子明白這是他人生之中的第一份“工作”，選擇了就得踏踏實實做好，不允許半途而廢。

孩子再小，天性裏都有好勝心，家長要做的是把這樣的好勝心理引導到具體彈琴上來釋放。這樣的交流經常要做，鼓勵孩子說出自己的看法。

2.原則不可打破

每天練琴不要機械地規定練習的遍數，要求孩子應該嚴格嚴謹按譜面有表情地彈奏，高質量完成練習。

在學琴的初期，嚴格要求的情況下，必然出現沖突，甚至於出現孩子聲淚俱下的情形，如果出現這樣的情況，可以暫停彈奏，待孩子安靜後重新開始，不要養成哭鬧就可以不練的習慣。

3.制定練琴計劃

家庭內應形成孩子固定時間練習，不要隨意改變練琴時間，為此家長應相應調整自己的時間安排，尤其是雙休日，讓孩子頭腦裏形成此時就是彈琴時間的意識。寒暑假應和孩子共同協商制定練琴計劃。

4.自己也需提高

需要的時候，學一下識譜吧！既然孩子都能做到不長的時間內學會五線譜，您也可以輕松做到的。當孩子出現錯誤，家長若能及時糾正，孩子學琴的效率將大幅度提高，學習興趣也將大大提升。家長若有音樂知識，孩子遠比其他孩子學得輕松和快樂。

5.高效比“耗時間”靠譜

不要提前告知孩子在固定的彈琴時間後還有其它他更感興趣的活動，並盡量錯開這樣的安排，以免孩子分心，心無旁騖地半小時比漫不經心的兩小時更有效率。

不要用看電視，買零食，玩遊戲作為孩子練琴的額外獎賞，這是每天的"工作"，如同他每天必須完成的學校家庭作業。

6.欣賞也必不可少

和鋼琴有關的課外書籍，音樂會，多多益善，不要怕影響了練琴時間，磨刀不誤砍柴功。

7.別讓孩子產生心理負擔

不要在孩子面前多提學琴費用，家長如何花費了心血精力之類話題，點到為止。避免孩子出現我是為了父母的付出而學琴，我是因為媽媽爸爸要我學琴我才學琴的負擔心理。

鋼琴是一件很難學好的樂器，即使是鋼琴家也還在每日勤奮的思考和練習中不斷收獲與提高。我們學習鋼琴的目的，不僅僅是提高專業的技能，更重要是讓我們的孩子在美妙的琴聲，優美的旋律中享受自己的整個人生。