趙曉生是上海音樂學院教授、博士生導師，著名的鋼琴教育家、作曲家。他對琴童有許多話想說：

在音樂裏感受大千世界

在我的講座上，吵沒關系，有的孩子是越走來走去，反而聽進去更多。我贊成西方的創造力教育。學校教會他們使用各種工具，如函數表等。但在我國，孩子們就是背。西方孩子拿省下來的時間去胡思亂想，多好！同樣是小學四年級學生，他們在忙著編寫小小論文，中國的小孩可能正在搖頭晃腦地背古詩。

小琴童我教得不多，但我會讓他們按自己的意思彈出“打雷”、“下雨”，可惜的是，他們已經有框了，打雷下雨經常都是一個樣子。我的講座就是講故事，你不一定聽得懂。其實我希望大家在音樂裏感受大千世界，鋼琴就是進入的工具。

發現音樂的光

我在上課時問孩子們“光是什麼”，他們回答全是太陽光、燈光、火光等，都是看得到的東西。再問到音樂的光是什麼樣的，就沒有人答得上來了。其實音樂是有光芒的。大家都知道音樂抓不住觸不到聞不出，但當你用盡渾身力氣去演奏每一個音符時，它的光就像夜裏黑漆漆的鄉間小路上飛舞的螢火蟲，讓你看到希望，感覺到平和，這就是音樂震撼心靈的光芒。

不要被考級“謀財害命”

考級制度帶來的一系列利益效應，讓學琴的孩子與家長們越來越急功近利。以前當評委，我曾碰到一個學生，第一次來考二級還考得不錯，一年後一下子就報了九級，彈得一塌糊塗。我問他一下子跳考七級的原因，他說這是他父親的決定。他一臉得意地說，反正只要三首曲子，加起來也就一千多個音符，他只要每天完成三個音符就可以完成任務了。再接下去問，才知道他的鋼琴是他父親教的，竟然是個工程師，完全不懂鋼琴。

為了考級能過關，家長不斷大把大把投資，所謂“謀財”；小孩子為了拿到證書，浪費時間與精力在這些不合常理規矩的練習上，此謂之“害命”。今天我朋友說，過去考級基本到五級以上才開始走樣，現在從一級開始就亂彈琴。我倒是想“普度眾生”，環境讓我沒辦法做到。5歲孩子的家長找到我，就是想要以後進附小、附中、美國留學……家長願意出這個錢，就把自己孩子當成績優股。我身邊很多老師和學生打官司，撕破臉，都是這樣來的。可是任何事情都不是老師教會的。你聽得到的，就聽到了，聽不到的也沒有辦法。老師只是告訴你往那裏走。那裏是什麼，不知道。

你如何對待鋼琴，鋼琴就如何回報你

鋼琴是一種有靈性的樂器，你對它如何，它就同等回報你。我們演奏時，要全身心地去感知鋼琴的每個構造，人是鋼琴的延伸物，鋼琴也是人。只有你用心撥動心弦，它才會演奏出動人的音樂。如果沒有和鋼琴建立起一個親密的關系，鋼琴就不會理你，不會給你想要的東西。要溫柔地對待它，而不是生硬與粗暴。中國武俠小說裏面不是有“人劍合一”的制勝秘訣麼？演奏鋼琴，那就要“人琴合一”，用心去體會去品味去詮釋。