即使是從小就進行背譜訓練的學生，隨著其成長、鋼琴學習的深入，也會逐漸對背譜感到頭痛，這到底是為什麼呢?

學生們小的時候，不善於讀譜，許多學生郜是依靠耳朵聽來背譜子的。並且，那時所練習的曲子短小簡單，和弦的種類也有限孩子們都十分聽老師的話， 一布置背誦的作業，他們就毫無疑問地執行。

但是，學生們到了上高中或上大學的年齡。首先曲子越來越複雜，而且他們的自我意識逐漸增強，過去那種“條件反射”性的死記硬背的能力減弱。他們常常會產生這樣的疑問：學鋼琴為什麼要背譜呢?

背譜的意義何在呢?

(a)通過背譜，可以牢牢地記住有關曲子的多種細節及曲子的構成，使其真正成為自己的東西：

(b)一旦記住了某支曲子，那麼一般是很難忘掉的，在之後演奏時可以信手拈來。

(c)背譜後，彈奏時更容易沉浸於曲子之中，那麼就能更快提高演奏水平，掌握演奏技巧。

(d)背譜能使注意力從眼睛的讀譜上轉移、“解放”出來並集中於耳朵的聽音上，這樣使身體的動作更加放松自如。演奏也更加輕松。

背譜比較困難的地方

(a)速度變化的地方。

(b)音符密集的地方。

(c)旋律難以理解的地方。

(d)二聲部或三聲部的地方。

(e)轉調的地方，或是同音異名、重升、重降等臨時記號較多的地方。

(f)手的位置需大幅度改變的地方。

(g)反複中有細微差異的地方。

背誦成功的要決是什麼呢?

(a)首先要有一定能記住的信心與無論如何都要記住的決心 ;

(b)在演奏前先看譜，即“不彈只讀”，了解曲子的構造，並將轉調等複雜、困難化的地方做上記號。

(c)演奏時不要一開始就把曲子從頭彈到尾、而應從小的部分開始，一部分一部分地反複練習，慢慢前進。我建議以八個小節作為一個練習單位，不司斷地重複練習，一遍遍地加強記憶，這樣就可以使背譜背得更牢。

(d)放慢彈奏速度，邊彈邊記，使曲譜刻在腦中，記憶存手上。

(e)從整段曲子的中間，挑出某一部分進行練習，這樣就可以了解一支曲子各部分間的聯系，消除演奏整支曲子時的不安。

(f)背會後不看曲譜進行演奏的練習要經常進行，不要間斷。背譜本身就是一種練習，經常鍛煉，就會體會出其中的情趣與奧妙，記憶方法也會越來越好。

其實，背譜並沒有什麼一試就靈的特別方法，即使同樣的方法，對於不同的人也會有記得牢、記得好與總是記不住的差異。但貴在下決心去做、貴在堅持。