限時免費領取

價值49歐元（折合人民幣380元）資料

↓↓↓↓↓↓

《鋼琴老師必備視頻教程，從入門到進階大師課》

院校的培養實踐證明，普通院校音樂專業畢業的學生大多數是向基層服務，或者從事音樂基礎教育，或者從事基層的社會音樂活動，學生畢業後走上獨奏方向的相對來說較少，而鋼琴即興伴奏的應用較為廣泛。也就是說，今後如果從事樂器獨奏，鋼琴即興伴奏的應用面很廣。

鋼琴即興伴奏在教學活動中具有重要的作用，它是音樂教師所必須掌握的必備技能，紮實的鋼琴即興伴奏功底可以帶動課堂氣氛，提高學生對音樂的興趣。因為“即興”是“活”的，它可以隨著歌曲的情感以及學生對歌曲的反應及時調整歌曲所需的伴奏速度、音高、力度等，從而達到應有的教學效果。

那麼應該如何訓練鋼琴的即興伴奏能力呢？下面有三個方法。

(一)指法的編排訓練

初學鋼琴即興伴奏，首先要學會運用科學、合理的指法流暢地彈奏旋律。通常情況下，旋律根據樂句安排指法，較長的句子可以按照歌曲的語氣找到呼吸的氣口進行分句安排指法。

旋律彈奏的指法多種多樣，常用的指法有以下六種：順指法、擴指法、同音換指法、縮指法、穿指法、越指法。六種指法在實際運用中常綜合使用，以便更准確、流暢地彈奏歌曲旋律，同時也提高了學生快速識譜能力，並且能讓學生在訓練過程中加強對各個調在鍵盤位置的熟練程度。所以，這是初學即興伴奏者都應該進行的訓練。

(二)二十四個大小調音階、琶音訓練

在大師鋼琴課的教學中除了注重培養學生的演奏能力，同時還應該培養學生對各個大小調位置的熟練彈奏，使學生具備即興伴奏的能力，使鋼琴教學和鋼琴即興伴奏教學兩門課程能夠很協調的溝通起來。

因為即興伴奏大多數時候用的是簡譜，在面對簡譜時要求學生對各個調在鋼琴鍵盤上的位置非常的熟悉，這樣才能准確流暢的彈奏出歌曲的旋律。其實這也是即興伴奏的優勢所在，同一首歌曲可以根據歌唱者不同的需要而定調，方便而快捷，同時也就對伴奏者聽出了很高的要求，那就是必須對二十四個大小調在鍵盤上的位置非常熟悉，所以加強二十四個大小調音階琶音的訓練是非常必要的，為學習即興伴奏打好基礎。

(三)和弦連接訓練與和聲思維培養

學習鋼琴即興伴奏，首先要學會為歌曲選配恰當的和弦。而要在鋼琴鍵盤上迅速的彈奏出各個調的和弦就必須進行和弦連接訓練，這也是學習鋼琴伴奏的一項重要的基本功。首先可以從基本的I、IV、V的連接開始訓練，例如，第一組：運用主和弦原位作為第一個和弦進行和聲語匯的連接。第二組：運用主和弦第一轉位作為第一個和弦進行和聲語匯的連接。第三組：運用主和弦第二轉位作為第一個和弦進行和聲語匯的連接。

在上述訓練熟練之後，可以加入副三和弦，重屬和弦等進行連接。由於鋼琴即興伴奏的特殊性，與和聲學這門理論課聯系緊密，所以現在很多大師的和聲課都非常注重鍵盤和聲的學習，將理論和實踐有機結合起來，這對鋼琴即興伴奏的學習是非常有用的。

鋼琴好文丨鋼琴視頻丨鋼琴課程丨鋼琴曲譜

鋼琴人必讀

每天更新更多鋼琴學習好文