古琴因其入門較易，初彈容易上手，或偏僻之地琴師較少，無師可從，或囊中羞澀，不便從師習琴，所以全國自學古琴者頗多，也不乏自學成才者，精神可嘉。雖有成就，然曲折較多。然而要真正彈一手好琴還要具備：多聽、多看、多想、多練。

01、多聽

古琴歷來最有效的教學方法就是“師生對彈”，即老師一句一句的教，學生一句一句的學，老師的一吟一猱，一綽一注，抹挑勾剔，輕重疾徐，在教琴的過程中，學生盡收眼底，回去如勤於練習，便不難掌握。這種口傳心授的教學方式，進展雖慢，但學生最易得師之精髓。然自學者，只能通過一些古琴的入門書籍，來完成學琴的過程。學曲子時，曲譜成了最重要的老師，但曲譜只是琴曲的一根拐杖，無論是簡譜、線譜或減字譜，只能簡略記錄一下曲子的情況，而不能記錄曲子的所有細節。為彌補這一不足，唯有多聽名家的錄音資料。

比如，古琴獨特的節奏形式，現在還沒有那一種譜能很完善地記錄下來，只能用簡譜或線譜的小節線去粗略地記錄一下。古琴的節奏就如人說話一樣，輕重疾徐應隨著語氣的發展來變化，應強調樂句的“語氣感”，並非只是簡單的強弱、次強弱等有規律性的變化。李慶中先生曾為學生抄的曲譜，通篇沒有一條小節線，只是根據樂句的長短標了一些類似“換氣符號”一樣的小尖頭，但他強調，這些尖頭絕不同與“換氣符號”，只是不得已而為之，用一個類似的符號來簡單的記錄。

成公亮先生的新書《秋簌居琴話》關於古琴節奏方面的觀點，初學者可以了解一下。基於這一點，如不多聽名家的演奏，琴曲的“語氣感”就不好把握，這是其一。另外，琴譜的還有一些吟、猱、鎖、掐撮三聲等指法，就是有所師承的學琴者，對於這些東西短時間內也很難清，且不同流派也多有變化，如果自學者全憑教科書中一些簡單的定義，更容易一頭霧水，這也要多聽名家的一些示範演奏，在聽時多關注一下這些指法，從樂曲的一些音效上進行指法簡單的判斷，多作練習，加以時日，便能慢慢掌握。剛開始可以只聽一家，選一位自己喜歡的琴家，等掌握此流派的基本方法後，再廣泛地去學習其它各派之長，融會貫通，加以時日，便能為已所用。

02、多看

一是多看名家演奏，二是多看琴學理論。古琴演奏不僅是一種聽 覺藝術，琴姿琴容也是琴學很重要組成部分，自學者不可不知。姿勢琴容的正確與否，不只關系到琴風、台風等審美問題，如果姿勢過於隨意，會直接影響到音色的優美，甚至一些較難的技法也很難完成。所以歷代的琴譜中，都不惜筆墨去介紹彈琴的姿勢及各種手勢，將“指法合勢”列為彈琴之首要，把“布指拙惡，手勢煩亂”列為琴之要病。

自唐趙耶利獨創手勢圖以來，歷代琴譜多加以引用或增修。現代的琴書入門書籍中，多用照片來代替古代所繪的手勢圖，再加以簡單的解釋。但彈琴的姿勢，很難用圖解或文字來解釋清楚的，這就需要我們去多觀摩名家的演奏視錄相，仿效名家的姿勢支多作練習，久而久之，便會揮灑自如，遊刃有餘，形很落落大方的演奏台風，這是多觀摩名家的演奏。

除此之外，還是多去參閱一些琴學理論，如歷代經典的琴論及琴譜，如明徐上瀛的《大還閣琴譜》，此譜中的《溪山琴況》至今都被琴家奉為圭臬，現代的好多琴學理論，多出於此。另外還有清代徐祺的《五知齋琴譜》，張鶴的《琴學入門》、近代琴學大家楊師百的《琴學叢書》、顧梅羹先生的《琴學備要》等也都較為精典，多參閱琴論琴譜，盡可能去理解那個時代的審美標准，這對於彈琴來講是非常有利。

03、多想

“學而不思則罔，思而不學則殆”，琴學更是如此，如只一味的 盲目練琴，不去多問幾個“為什麼”，那麼進步會很慢，如多去思考其中的道理，則會事半功倍，少走彎路。比如像“鎖”這一指法，雖說教科書上都講得十分清楚，節奏指序也很明了，但各個流派在實際演奏時卻多有一些微妙的變化，如不多去思量，很難理解其中的精髓。

比如七聲的“長鎖”，古譜的要求大致是“抹、挑、抹、勾、剔、抹、挑”，但現在好多琴家也常彈為“抹、挑、抹、挑、抹、勾、剔”或“抹、挑、勾、剔、摘、剔、挑”，孰是孰非？很難說清。但細細想來，其節奏型基本都為“四+三”或“三+四”型，即前面四個時值略長的音，另加一組很快的三個音或“三”“四”前後置換，能琢磨通這個問題，自己就會先彈熟基本的傳統“長鎖”外，再去有選擇的學習一個自己較為隨手的指法。繼而想到，“長鎖”是為彌補古琴沒有像弦樂那樣的長音而作，便會悟到“鎖”這一指法的要點：音斷意連，一氣呵成。如能達此，久加揣摩，多加練習，自然會得其中精髓。其它指法也是如此，在勤練之餘要多問幾個“為什麼”。

04、多練

學習古琴沒有捷徑，唯有一法：就是多練。如果掌握不了古琴的 基本演奏技法，只空談什麼琴道琴德，那無異是紙上談兵，只會成為大家的笑柄。掌握此技，如果沒有一定時日的練習，就是方法再正確，領悟再深刻，古琴的演奏技法也很難成形。“一天不練，自己知道，二天不練，老師知道，三天不練，觀眾知道”，這個道理自學者不能不知。

關於如何練琴，琴友的著述頗多，這裏就不多費筆墨，單強調一點，練琴貴“堅持”二字，三天打漁兩天曬網，興致來時，便彈習半天，一旦興頭過去，便束之高閣 ，置之不理，這樣古琴很難彈好，“三日不彈，手生荊棘”也是此理。本人弩笨，但喜好繁雜，書畫等藝也對練琴多有耽擱，所以每天練琴時間甚少，前後總共一個多小時，但每日都會堅持練習，如有他事，改日也會把拉下的功課一並補上，不敢偷懶。畫家齊白石先生，耄耋之年，仍惜時如金，勤勉自警，他曾在一條幅上這樣寫道：“昨日大風，心緒不安，不曾作畫，今朝特此補之，不教一日閑過也。”此語，自學者也應警之。

多看、多聽、多想、多練，

這四點，

雖多是老生常彈，

卻是金玉良言。