我們經常會聽到一句話：“學音樂，如果遇到一位願意給孩子打基礎的老師，一定要好好珍惜！”為什麼這樣說呢？首先我們來看一下基本功對於學琴的重要性！

兩個孩子同時開始學琴：

A在練大作品，B在練音階琶音 ；

A還練大作品，B在練雙音、和弦和八度；

A依然練大作品，B在練手指獨立性。

可後來原地踏步的A逐漸被進步飛快的B趕超，才開始後悔當初沒有苦練基本功

學琴進步快的，都是開始好好打基礎的

每天的基本功練習雖然枯燥、

但是卻是你進步的基礎。

很多不太懂的琴童家長們會這樣問老師：我家孩子都學這麼久了，怎麼還一直在彈這些枯燥無味的練習曲？

郎朗爸爸也曾有過這樣的疑惑：“為什麼一起學的孩子都彈到這幾個曲子了，練到這幾本書了，我們的進度會不會太慢了？你看郎朗這麼聰明，為何要壓著他一直彈低程度的基礎練習呢？當時朗朗的啟蒙老師朱雅芬教授只回了一句：“你不要著急，將來有你快的時候。”

學琴，最後學得快的都是最早慢慢打基礎的！有時候太早給孩子看到成績反而是害了孩子。但在很多家長和學生的眼中，好老師 = 教新曲子，在此，我們要為那些耐心教基本功的老師打抱不平！事實上：耐心教基本功的老師才是一個負責，懂方法的好老師！

被譽為“中國鋼琴教育的靈魂”周廣仁曾提出：學彈鋼琴若想學得好，就必須打一個好基礎。

學樂器就像造房子一樣

需要打好地基

學樂器的地基是基本功

基本功的好壞決定了樂器演奏者的實力

打地基的老師

是較難立即看見成果的老師

造房子的時候，地基打的好壞，關系到房子能造多高。然而打地基的時候，外人是看不出來的，因為地基是在地下的。樂器演奏也是一樣的，老師在教授基本功的時候，花費了許多心思。然而學生看不見，家長不理解，因為練習基本功是個厚積薄發的過程。

注重打地基的老師

一定是有遠見的老師

“ 是否會打地基 ”是衡量一個老師好壞的標准。如果不是一個好老師，那他只會草草地教學生一點基本功，之後就練習各種樂曲，手指還沒練到相應程度，曲子彈起來很容易七扭八歪，就像還沒學好走路就開始跑步一樣！這樣基本功不紮實，音樂之路必將走不長遠。

肯打地基的老師

一定是真心教學生的老師

花哨好教，地基難打。老師教學生基本功需要很大的耐心，並且要經歷很長一段時間才能看到效果。

最冤枉的是：老師花了很長時間去磨練學生的基本功，但是學生不認可，便跑到其他老師那裏學習花哨。由於學生之前基本功紮實，所以花哨彈的很好聽。

於是乎，學生覺得教花哨的老師才是有真材實料的。殊不知，如果沒有紮實的基本功，再好聽的花哨彈出來都是群魔亂彈。

當然，我們不是說不要教樂曲，樂曲當然重要，我們這裏重點是要告訴那些，正在打地基階段而急於看到很大成果的家長和同學們，學琴不要著急，先慢下來，踏實一點，穩當一點，一步一個腳印，打下紮實的基本功。要學會看見表象下的深意，理解老師的良苦用心。