鋼琴是最佳的啟蒙樂器，沒有任何一件其他的樂器能夠像鋼琴一樣提供如此豐富的音樂發展的可能性。鋼琴是你帶給孩子永恒的禮物，也會是您孩子一生的朋友！

鋼琴教育促進兒童綜合能力提高的科學依據

科學家很早就認識到演奏樂器與提高大腦功能之間的聯系。研究發現，音樂是大腦皮層和腦邊緣系統之間的關鍵聯系，這意味著，如果不具有諸如快樂，幸福，熱愛和敏感等積極的情感，演奏樂器是不可能的。而當這些情感成為學習過程中的一部分時，我們的教育將變得更豐富，更有意義，更持久，更深遠地影響我們的生活。

從樂譜到音樂的轉化看兒童綜合能力的培養

在學習鋼琴的過程中，從極為複雜樂譜轉化為生動的音樂，要求演奏者擁有完全立體的思維能力和高度集中的注意力，在加上非常耐心而細心的磨練。

讓兒童傾聽自己彈奏的音樂，邊聽邊進行深層次的思考和聯想——優美動聽的旋律，豐富多彩的和聲與繁雜的演奏要求是培養兒童敏銳的音樂聽覺和豐富的想象力的重要渠道。

智力因素的開發

學習鋼琴對兒童的視覺感受，聽覺感受，運動覺，記憶力，注意力及其分配和轉移等諸方面能力，使兒童的智力得到全面提高。學習鋼琴至少能提高兒童八個方面的智力因素：①想象力、②注意力、③思維能力、④反應能力、⑤觀察理解能力、⑥記憶力、⑦協調能力、⑧組織能力

1、豐富的想象力

想象力是一切發明創造的源泉。最近一項調查顯示，美國大約6300萬人會彈奏樂器，接受調查的父母中有97%的人認為，兒童受益於音樂教育而變得富有創造力和想象力。鋼琴音樂是通過特有的音樂語言來塑造音樂形象，利用生動可感的音樂形象來感染兒童，使其展開豐富的想象，不受約束，在鋼琴上自由表現他們的創造力。

2、細致的注意力

智力開發的一個極為重要的內容是對注意力的訓練，鋼琴的學習能使人得到一種獨特的集中注意力大的訓練。鋼琴演奏要求演奏者的眼睛在看到譜上縱向的音符時，手指應幾乎同時地在對應的琴鍵上進行演奏，並同時注意上述十項要求。

3、嚴謹的立體思維能力與敏銳的反應能力

鋼琴演奏中，要在每一秒鐘裏面同時注意並完美地演繹出上述十項樂譜內容，同時考慮多達二十幾個甚至幾十個問題而又不能出任何差錯。因此，高質量演繹一首作品，要求孩子們擁有完全立體的思維能力和敏銳的反應能力，並通過非常細心的磨練方能達到。通過鋼琴的學習，兒童可以從橫縱雙向發展立體的思維力和敏銳的反應能力。

4、敏銳的觀察能力與理解能力

習琴者要看清譜上的音高，在鋼琴上找到對應的琴鍵，采用科學的執法同時注意到每一個音的奏法，句法，注意雙手不同節奏的配合，並表現出內在的節奏感與節奏感。孩子們必須靜下心來，一絲不苟地觀察樂譜，否則兒童面對的只是一堆不同音高的音符，毫無音樂可言。

5、優秀的記憶能力

演奏一首樂曲，還需要背譜，准確記住樂譜中的每個音符，節奏，指法等所有細節，並結合聲態，情態，動態等樂譜上可以讀到的一切，需要空間，時間的立體化記憶。

6、良好的協調能力

彈琴時通過雙手的配合，很好地開發了雙手的協調能力，特別是對左手的訓練，無疑開發了孩子的右腦，使兒童的左右腦得到了平衡的發展，再通過雙腳對三個踏板的極為細膩的控制，進一步鍛煉了兒童雙手雙腳密切配合協調的能力。

7、接觸的控制能力和組織能力

彈琴時需要專心致志，在把握樂曲整體節奏方面，心中就像一個"鐘"在平衡地擺動著控制著一切。這樣堅持不懈地要求自己，能提高內心的控制能力。大量的調查和研究證明，兒童時期音樂教育和兒童能力開發之間有著直接的聯系，這種能力的開發為兒童今後生活的成功提供了可能性。