不管鋼琴演奏技術是一個如何複雜的系統，它的首要條件怎麼也得是：你需要十根靈活，有力的手指。而因為人的生理構造的原因，人天生地五根手指的運動能力不平衡，其中最為突出的就是，大拇指（1 指），無名指（4 指）和小拇指（5 指），這三根手指，在我們訓練當中往往是需要專門針對的練習。

大拇指（1 指）

大指天生力量有餘而靈活不足。要特別注意訓練大指的獨立和靈活：

(1) 當大指抬起時，它自己常常是幾乎沒抬；彈下時，也幾乎不是它自己彈的。這兩個動作幾乎被大指一側手掌的上下翻動給代勞了。訓練大指時，注意讓它自己抬起、彈下，手掌、手腕都不要參與其中。大指獨立動作的動力，要責成它的第二關節提供。活動第二：關節，發展第二關節的運動機能，就會獲得大指的獨立與靈活。

（2）要注意大指的指型。有些人學了多年鋼琴，但大指還呈朝向掌方向的弧線，第二關節緊貼著手掌。這是大指本身的緊張和第二關節沒有受到獨立運 動訓練的結果。正確的大指指型是呈一朝向掌心之外的弧線，應當在這個指型的基礎上訓練，而大指的獨立活動又會鞏固住這個指型。

小拇指（5 指）

在鋼琴曲的立體音響中，左手小指常常彈奏最低音，右手小指常常彈奏最高音。這兩個聲部線條，往往要予以加強。在彈奏強烈、響亮的和弦、八度和音時，小指能否牢靠堅實，往往起決定性的作用。

所以，訓練包括支撐力在內的小指力量有特殊的重要性。練習中要注意：

(1) 單獨練習小指支撐力時，手形要舒展，4 指不要靠緊它，手要基本平放，不要向小指一側傾斜。

(2) 小指先天不夠靈活，需要它獨立彈奏，做抬起、彈下的動作時．往往不夠積極主動。這個動作常被手掌的翻動代替。注意手掌不要翻動，讓小指自己動起來(這裏指基本功練習，演奏中手掌是可以協助小指的)。

(3) 小指還容易整個地直躺在鍵盤上。命令它起來點，保持自然的弧線，僅用指肚外側一點與手指頂端交界處觸鍵。

無名指（4 指）

4 指是最軟弱無力的一個手指。抬起時，抬不高；彈下時，沒力量；支撐時，撐不穩。處處需要特殊照顧。為此：

(1) 要用多於其他手指十數倍、數十倍的次數，單獨訓練 4 指。而平日慣用右手者的左手 4 指，和平日慣用左手者的右手 4 指，尤要增加單獨練習的時間。

(2) 抬起 4 指時，其他臨近的手指可以協助它抬高。但心中的注意力一定要在 4 指上。彈下時更是如此。

(3) 也可以做迫使 4 指單獨行動的練習：五個手指按下五個音，然後在 1、2、3、5 指都按音不動的情況下，單獨練習 4 指的抬起、彈下。但要注意速度、力度都不可勉強，一定要在順乎自然的前提下耐心練習，而且，這個練習法，對較小的孩子要慎用。

(4)4 指最 “別扭” 的時刻，是它在稍快的速度中跟西：3 5 指後面彈奏時。因為它往往在 3 或 5 指彈下時，也被連帶著去．以致於該它彈時，它和鍵面的距離太近，失去了抬指准備的可能。克服的辦法是，在 3、5 指彈下時，“命令”4 指同時抬起，以便該它彈時，能在一個足夠的活動空間裏往下彈。

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