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距離第三屆中德青少年鋼琴邀請賽上海賽區預選賽暨3rd BMC青少年音樂家比賽

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已經報名成功的小朋友，就隨小編一起來認識鋼琴獨奏組的大咖評委們，來聽聽他們對於選手的備戰有什麼建議呢？

上海決賽評委

鋼琴家 Manfred Fock

Prof. Manfred Fock，德國著名鋼琴家，呂貝克國立音樂學院鋼琴教授。1943年生於德國基爾，早期跟隨Marianne von Gynz-Rekowski習琴，在考入漢堡國立音樂和戲劇大學後，跟隨Robert Henry 與Eliza Hansen學習。隨後在日內瓦音樂學院跟隨Nikita Magaloff教授深造。在學習期間曾獲得Stipendiat der Studienstiftung des Deutschen Volkes（德意志國家最高獎學金）。在意大利Positano接受過Wilhelm Kempff和在美國費城接受Sascha Gorodnitzki的指導。在意大利Vercelli, Terni和Taormina獲得國際鋼琴比賽的大獎。代表德國參加在漢諾威舉辦的國際鋼琴比賽並獲得獎項。多次在歐洲，日本，美國以及中國舉辦音樂會，並為德國廣播電視台錄制了多場音樂會和CD。1975，1977，1989在德國的基爾和呂貝克舉辦了貝多芬奏鳴曲全集專場音樂會，1971年至1973年擔任漢堡音樂與戲劇大學的鋼琴教師，1980年至今擔任呂貝克國立音樂學院鋼琴教授。

Q: 您在本比賽的中國賽區和德國總決賽區都擔當評委，中德國兩國的琴童有什麼不同呢？

在比賽中我很高興能聽到不少高水平的演奏，兩國孩子都是。中國孩子很勤奮刻苦，技術也特別好。德國的孩子更重視音樂的表達，音樂的表現也更加胸有成竹。其實音樂是一種語言，是一種生活方式。技術的注重當然很重要，但同時要注重音樂語境的熏陶，音樂修養的培養。

上海決賽評委

鋼琴家 ●紀曄曄

紀曄曄，上海大學音樂學院副院長，鋼琴專業副教授，上海音樂家協會會員。曾受邀出訪美國、意大利、法國、土耳其、以及中東多國，並成功舉辦音樂會。主持並參與多項鋼琴演奏與教學的課題研究，並在重要刊物發表論文十餘篇，多次指導學生在國內國際重要鋼琴賽事中獲得大獎。曾擔任施坦威青少年鋼琴比賽、中德青少年鋼琴比賽、中國上海國際大學生鋼琴比賽等比賽評委。2018年榮獲上海市教學成果二等獎。

Q: 比賽選曲如何揚長避短？

曲目的選擇現在很多人覺得難度越高越好，容易拿高分。但其實超過自己能勝任的難度，在台上一緊張，演奏反而更容易漏洞百出。

在比賽中我們更注重的是樂曲的音樂表達，所以要根據自己的特點來選擇曲目。比如手指靈活性好但手比較小的，就可以選擇一些流動性跑動性強的作品，避免大跨度的跳動，這樣能夠勝任技巧，又能充分表達音樂性。另外仔細研讀樂譜，全面分析樂譜中的隱含意義，樂曲的層次等，都要挖掘表達出來。然後背譜的過程中不要依靠肌肉記憶，應該去記憶旋律、和聲等。

此外，比賽之前的預演也很重要。樂器的不同、環境的不同，都容易給孩子造成緊張的情緒。家長可以給孩子做一些考試模擬，還可以進行錄像，讓孩子處在一個表演的狀態，去看看自己有什麼不足。另外也可以避免過度緊張。

每一個比賽所取得的名次並不是最重要的，最重要的是你是否很完整表達了你的音樂。

Q：您也是我們比賽的老朋友了，對於這一屆的選手，您有什麼期望？

選手越來越專業，准備得越來越充分，人數也越來越多，技術、音樂表達、舞台表現都有很大的提高。希望這一屆能遇到更多優秀的選手，也期待選手們有更好的表現！

上海決賽評委

鋼琴家 ● 李小倩

李小倩，上海愛樂樂團駐團鋼琴演奏家，上海音樂學院鋼琴表演碩士，上海音樂家協會鋼琴專業委員會理事，上海音樂學院外聘藝術指導，華東師範大學音樂學院外聘講師。

作為演奏家，她合作過的指揮大師有阿什肯納齊，湯沐海，譚盾，久石讓，陳左煌，王永吉等，與五島龍，李秀英，廖昌永，楊光，陳薩，秦立巍，李傳韻等音樂家合作，並與西德廣播交響樂團，上海愛樂樂團，浙江交響樂團，上海文廣民族樂團聯袂獻演，在各地大劇院受邀舉辦音樂會，獲得業內外一致好評。曾在“山德杯”海峽兩岸邀請賽，傅聰鋼琴協奏曲比賽，帕德洛夫斯基國際鋼琴比賽中斬獲高獎。

肖邦國際鋼琴比賽評委會主席帕拉契尼聽過她的演奏後稱贊:“這是一位新一代的鋼琴演奏家，她的音樂充滿個人魅力，引人入勝”。

Q: 備戰比賽，家長如何“神助攻”？

家長的准備其實也有幾個關鍵時間點。首先是在報名比賽的的時候，要跟老師溝通並確認好，孩子應該按照什麼進度准備，完成度如何。

然後，在臨近比賽的前一兩周，小朋友們可以在家裏進行一個預演的走台，因為對於我們大部分的小朋友，有完整演奏的機會比較少，上課時候也多為片段講解，但比賽是要求選手在台上把作品完整彈下來。

最後到了比賽前一天，家長要合理安排好行程路線，不要讓孩子太奔波。制定合理的練琴安排。剩下的就是多多鼓勵孩子了。

Q：您小時候也參加過比賽，那麼在比賽過程中有什麼有趣的經歷呢？

小時候印象最深刻的一場比賽，是在7、8歲時候的一個全國比賽，時間是晚上7點，在一個音樂廳裏，舞台上燈光很亮，候場燈光則特別昏暗。那一天從早上開始我就一直處於特別亢奮特別瘋的狀態，但等到比賽的時候，候場的地方很暗又坐著不能動，我瞬間就有了睡意，我母親在外面看到我都睡著了，趕緊叫候場老師把我搖醒。結果我就是睡懵了的狀態中上台比賽了。最後比賽結果也不盡如人意。

其實也呼應了我上一個問題。比賽當天家長應該管理好孩子的狀態，把精力最好的時間段調整給比賽。

Q：您也是我們比賽的老朋友了，對於這一屆的選手，您有什麼期望？

第三年擔任評委了，一步步見證我們比賽的成長，越辦越全面。從第一屆只有幼兒少年組的小琴童（但水平都很高），到第二屆的青少年組大學組的加入，讓比賽規格要求有了不少的提升。第三屆我最期待的是室內樂組，因為我覺得這才是真正的音樂家培養的關鍵。作為交響樂團的駐團鋼琴演奏，我深知音樂交響性對一個鋼琴演奏者的影響是巨大的。多聽，多跟不同種類樂器的合作，會給你的鋼琴演奏，包括從音色想象、音樂性、到音樂形象的想象，都會提供很多養分。

上海決賽評委

鋼琴家 ● 沈辛怡

沈辛怡，青年鋼琴家, 聲樂歌劇系鋼琴藝術指導教研室主任。上海音樂家協會會員，上海音樂家協會鋼琴家委員會會員。全國社會藝術鋼琴考級高級考官。曾榮獲賀綠汀基金獎最佳藝術指導獎。第二屆全國高等藝術院校“優秀藝術指導獎”。

代表上音赴全國多所藝術高校舉辦專場講座和交流演出。經常活躍在各類藝術舞台，曾參加上海國際音樂節，上海之春的專場演出，與著名作曲家、歌唱家、音樂教育家合作錄制多張音樂專輯。參加著名作曲家丁善德、陳銘志、陳剛教授作品音樂會，及中國著名聲樂家周小燕、石林教授師生音樂會等，同時還受邀擔任黃英、廖昌永等多位歌唱家獨唱音樂會藝術指導。

他的學生在歷年鋼琴考級中成績優秀，許多已成為全國各大藝術院校的骨乾教師，知名藝術團體的專業演員，有多人在國內外鋼琴，藝術比賽中獲獎。

Q: 在備戰鋼琴比賽的時候，老師如何幫助學生調整良好的心態？

比賽是競技性也是展示性的。老師們主要是在選曲、技術等各個方面為學生做好准備。心理層面上，要讓學生培養“藝高人膽大”的境界——老師教得透徹，學生學得努力，才能得到一個比較好的結果。小朋友其實並不容易緊張，關鍵是讓小朋友感覺音樂是有趣的，能表達自己的一種方式，而不要把音樂作為為比賽而比賽的東西，這樣也比不好，比完了沒拿獎心態也不好。

Q: 比賽選曲如何揚長避短？

選手中年齡段小的孩子越來越多，說明鋼琴學習正在迅速普及中，很多孩子的基本功不夠紮實，選擇彈超越自己技術的曲目，這是一個誤區。曲目的難度不重要，發揮出自己長處才是最好的。希望今年老師們給學生選擇的曲目不要一味求難求大，適合學生的程度，有表現力，有樂感，讓孩子們真正走入音樂中。

Q: 您也是我們比賽的老朋友了，對於這一屆的選手，您有什麼期望？

希望選手們在舞台上的表現更有自信，也希望能聽到彈得更多更好的演奏。希望選手們選一些中國作品，因為我們上海賽區選拔出來的選手是要去德國總決賽的，帶一些中國作品去，也是很好的展示和文化交流。

上海決賽評委

鋼琴家 ● 常沁怡

常沁怡，上海大學音樂學院副教授，上海音樂家協會會員，碩士。研究方向為鋼琴演奏與教學、音樂素質教育。

曾多次在國家級、省部級鋼琴比賽中獲獎，獲得“首屆中國國際鋼琴比賽”西北五省第四名，“珠江鋼琴比賽”中國作品演奏獎等。成功舉辦個人獨奏音樂會並多次參加各類大型音樂會，2001年與青島交響樂團合作錄制中國鋼琴作品《祁連山狂想曲》；作為鋼琴伴奏，多次參加金鐘獎聲樂比賽、全國青年歌手大賽及“同一首歌”活動等，獲“第五屆中國國際合唱節”金獎，並出訪法國、美國等地演出。近年來，從事鋼琴專業教學與研究、高校藝術素質教育與研究，在國家級、省部級專業期刊發表論文近二十篇，其中核心期刊3篇。參與多個省部級課題項目，2006年獲上海高校選拔培養優秀青年教師科研專項基金項目，2013年獲上海大學生藝術實踐基地育人聯盟研究項目，2016年獲得上海大學聯合大作業項目。指導學生參加上海市高校“愷撒堡杯”鋼琴比賽、東北亞國際鋼琴比賽、上海市首屆國際大學生鋼琴比賽獲得一等獎，“第五屆香港國際音樂節”獲青年鋼琴組傑出金獎，“2018韓中鋼琴聲樂大賽”獲鋼琴大學組一等獎，“第二屆中德青少年鋼琴邀請賽”獲大學生組二等獎等等，同時獲得“優秀指導教師獎”。2008年獲得“上海大學優秀青年教師”稱號。

Q: 對於目前各種考級/比賽活動，您覺得對於琴童怎樣的頻次比較好呢？

現在孩子在學習鋼琴過程中，會遇到各種問題，比如學習的壓力呀，學習的興趣激發等。怎樣激勵孩子學習的狀態？參加比賽是很好的一個方式。現在的比賽越來越規範和國際化，都能給孩子提供很好的展示的平台，提高他們的興趣。所以多參加這樣的比賽，對孩子的學習有積極的促進作用。

比賽的頻率要根據孩子的能力來看。如果有的孩子能力很強，那可以准備多一些曲目參加各種比賽。

Q: 您也是我們比賽的老朋友了，對於這一屆的選手，您有什麼期望？

我參加了上一屆比賽的評審工作。印象很深的是，不同年齡段的選手水平整體都很高，尤其是幼兒/兒童組。有的孩子只有7歲，但能彈到299以上程度的曲目，這是非常不容易的。還有的選手很有天賦，雖然小，但音樂表達已經相對成熟。希望今年的比賽能湧現出更多優秀的選手。

上海決賽評委

鋼琴家 ●李珍妮

李珍妮，青年鋼琴家，2002年考入上海音樂學院鋼琴系，先後師從陳彥新副教授，趙曉生教授，獲得鋼琴表演學士和碩士學位。求學期間收到包括傅聰先生，皮波蒂音樂學院鋼琴家Yonghi Moon，密歇根音樂學院鋼琴系教授Arthur Greene在內的多位大師的悉心指導，並多蒙贊許。自2008年起，多次舉辦個人獨奏、重奏音樂會及參加上海之春系列音樂會演出，獲得好評。

2011年9月起，受聘於上海音樂學院，任聲樂歌劇系藝術輔導老師。

Q: 在備戰鋼琴比賽的時候，老師如何幫助學生調整良好的心態？

第一，多幫助學生調整心態。在這個備戰比賽的過程中，通常就是兩個月的周期，備戰比賽跟平時的練習又不是特別一樣，可能要更細致地一句一句，一段一段地幫學生分析和練習，選曲要選學生們有能力掌握的，適合自己的曲子，幫助學生建立自信心。

第二，老師要更多在音樂上去啟發學生。自己的示範，或者大師彈的CD，這些都是輔助作用，就是讓學生在建立信心的情況下，能夠對這個樂曲更感興趣，能夠更有激發他們的熱情，願意在接下來的比賽賽場上就是說，更好的展現自己。

第三，適時督促。比賽前再做一些實戰性的登台預演，孩子緊張的情緒會釋放一些，在真正比賽的時候會展現更好的自己。

上海決賽評委

鋼琴家 ● 任音

任音，上海大學音樂學院副教授，碩士研究生導師，器樂教研室主任。早年作為職業鋼琴演奏家就職於國內一流專業文藝院團，多次在國內外重要音樂會上擔任鋼琴演奏，與眾多國內外著名藝術家合作，足跡涉歐亞大陸的十多個國家與地區。自2006年入職上海大學以來，全心致力於鋼琴演奏與教學法的研究，分別在國家級、省級刊物上發表論文近三十篇，出版著作若乾。近年來在北京、上海、西安、成都、蘇州等地舉辦多場鋼琴教學講座，廣受好評。所教授的“鋼琴演奏”課程是2011年上海市教委重點課程建設項目。2013、2017年榮獲上海大學校級教學成果一等獎，2013年上海市高等教育教學成果獎一等獎，2015年獲評市級精品課。

Q: 對於目前各種考級/比賽活動，您覺得對於琴童怎樣的頻次比較好呢？

如果是小小孩，不建議每年都參加比賽。因為賽後，我們需要時間繼續學習、提高，再准備下一次比賽。對有一定程度的大孩子，技術和音樂都比較成熟，年齡也大一些，曲目有一定積累，可以每年都參加比賽。

Q: 在備戰鋼琴比賽的時候，老師如何幫助學生調整良好的心態？

在確認要參加比賽了，我會先給學生分析一下比賽賽況，然後根據比賽的時間制定時間表進行准備。我習慣於倒推，比如比賽前一個月要達到什麼狀態，一個星期要達到什麼狀態，讓學生做到心裏有數。最後，幫助學生更好了解比賽環節過程中可能會出現的各種問題，比如在沒有試琴的條件下進入陌生的賽場，有可能出現的最好的狀況，可能不太順的狀況，還有比較糟糕的狀況……都要進行分析，首先是思想狀況，其次是身體狀況，再次是演奏技術等。

思想狀況是最重要的，因為思想某種意義上來講決定了心態，好的心態可以有比較正常，或者超水平的發揮。然後，身體狀況沒有調整好，就不大容易出現一個好的思想狀況。接下來是音樂准備的狀況，對曲目熟悉程度的一個狀況，因為我相信到准備後期，演奏的技術應該是沒有問題的，只有對音樂充分理解了，才能夠將人的情感投入進去，避免緊張。

最後一點就是心態，參加任何的比賽，最重要的是給自己一個鍛煉的機會，因為在琴房裏和最後參加比賽的狀態，是完全不一樣的。作為年輕的選手，演奏完了以後可以有機會聽更多演奏，這也是一個極好的觀摩機會。盡可能好地展現自己，至於結果不重要的，保持平常心，比較容易得到一個好的成績。最後預祝選手們都取得好成績！

（更多精彩評委采訪，敬請期待《評委和你聊比賽鋼琴篇(二)）》

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