你是否在為如何 教4-6歲

的小朋友而煩惱？

別說認真上課了

他們就連 規規矩矩坐好都難！

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沒有一個科學有趣的啟蒙

可能直接導致孩子 厭煩學琴！

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枯燥抽象的音樂詞匯

也可能讓他們對學琴 產生恐懼！

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鋼琴啟蒙專家 Irina 和她創造的教材

可能會幫你 改善這些問題哦！

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先來聽聽歐洲兒童 鋼琴啟蒙專家

Irina 談談她的

“奇妙的音樂之旅”

Irina在視頻中說道，由於過於枯燥的啟蒙，導致她小時候對於鋼琴對於音樂沒有產生很大的興趣，然而，長大後，她卻漸漸愛上了鋼琴教學。

也是由於童年不愉快的鋼琴啟蒙經歷，使得她想要自己編寫一套兼具趣味性與教學性的鋼琴啟蒙教程與一整套有意思的教學理念。

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Irina Gorin

Irina Gorin是美國最有影響力的兒童鋼琴教育家之一。出生於烏克蘭基輔，曾在基輔音樂學院和哈爾科夫音樂學院學習，並獲得鋼琴演奏、鋼琴教育、鋼琴伴奏及室內樂團四個碩士學位。

在30年的教學經驗中（烏克蘭13年、美國17年）結合俄羅斯學派和美國教學法，創造出最適合兒童的鋼琴啟蒙教材《奇妙的音樂之旅》，短短9年時間，翻譯成 16種語言，被 90多個國家的教師爭相使用。2019年4月，簡體中文版由西南師範大學出版社正式發行！

Q1:

什麼是《奇妙的音樂之旅》？

“奇妙的音樂之旅”系列叢書是Irina30多年鋼琴教學經驗的智慧結晶。Irina深入探究了俄羅斯與美國的鋼琴教學體系，並成功將二者最優質的教學理念及方法進行了融合，以想象力推動鋼琴學習。

這套教材的每一個課程都是一個有趣的小故事，而每個小故事之間也都有關聯的，這種循序漸進並且易於孩子理解的教學編寫，使得複雜的鋼琴學習過程變得簡單而易於理解。（點擊文末閱讀原文可以購買教材）

Q2:

選擇這套教材的 3 個理由？

1、故事 的方式學習抽象的音樂

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《奇妙的音樂之旅》以童話故事主線

每個章節都會通過“音樂王國”中的人物

和他們的小故事來介紹一些音樂概念或演奏技巧

讓我們一起來認識一下教材中那些有趣的人物

王國的主要人物

節拍國王（Meter King）

人物定位：掌管音樂王國的一切事務

音樂技能：制定規格嚴密的節拍

節奏王子（Rhythm Prince）

研發音樂王國的高新科技

操守不同類型的節奏

旋律公主（Melody Princess）

協調音樂王國的人際關系

創作優美動聽的旋律

壞脾氣格格魯（Sir. Grmpelino）

專門負責搞破壞

Irina:有時，我會在課堂中簡單講述故事的概況，讓學生回家自己去閱讀書中完整的故事，更多時候，我會花一些時間大聲的朗讀書中的故事。畢竟，要學習的知識就在故事中，通過這些故事學生會把知識記的更加牢固。

2、提倡“三指”方法避免手掌過度伸張

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Irina指出：這與美國典型的啟蒙方法“五指手位”非常不同。

“五指手位”的方法需要學生張開他們幼小的手掌，這種感覺就像是成年人把手張開到七度或八度一樣，手掌張開造成的緊張僵硬，對於學習舒適的演奏來說是一個巨大的挑戰。

Irina巧妙的避免了這樣的問題，先從“強壯的3指”開始，逐漸加入“平衡的2/4指”。這樣不僅可以讓學生舒適地彈出優美的音色，又避免了的手掌過度伸張。1指和5指這兩個比較特別的手也將在第一冊快結束時學習到。

▼Irina教授手型與手腕放松練習▼

3、聽、唱、彈、創作 綜合培養

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大家都十分注重“綜合音樂能力培養”，那麼，我們如何在短短45分鐘的課程中，將“聽力”“視唱”“演奏”“創作”有機的結合起來呢？

這是Irina的《奇妙的鋼琴之旅》原版教材中的截圖，通過這些圓形，讓孩子更加容易理解節拍的概念，加上有趣的形象化的教學，黑的圓圈表示半拍，白的圓圈表示一拍。讓孩子一邊看著節奏圖形，一邊跟著學唱節拍。

小朋友一邊學習節奏，同時也可以自己進行一些簡單的音樂創作，自己就可以編出一些兒歌哦！想想一下上面小朋友的創作的黑白色圓圈是如何變成這首樂曲的呢？

下面視頻的小朋友通過2年的學習，竟然可以隨意在鋼琴上進行即興的轉調！它就是如此的神奇，Irina不僅僅讓孩子學習鋼琴，而且同時，將聽、唱、彈、創作等等綜合運用能力在不知不覺中教授給了孩子！

▼孩子們又是如何做到可以隨意轉調呢？▼

像轉調這樣高難度的練習，在國內的音樂教學中，一般是放到專業音樂的學習的領域的，而Irina帶領孩子在2年內就學會了進行自主的轉調，是不是令人驚奇？

（點擊文末閱讀原文可以購買教材）

如果 調整教學方法

你的教學能力將會 翻倍哦！

教學的結果將會非常不一樣.

現在有一個 極好的機會

Irina老師正在中國做巡回工作坊

有興趣快來報名參加她工作坊

了解這套教材的具體運用吧！

Q3:

Irina鋼琴啟蒙工作坊教你什麼？

從2017年10月至今，奇妙的音樂之旅IrinaGorin亞洲工作坊已經在北京、上海、廣州、深圳、成都、杭州、廈門、長沙、香港、新加坡、大阪、東京舉辦了21場。

在這長達一年的時間裏，我們很高興的看到了很多老師的進步和改變，也非常欣慰能夠持續收到老師們的視頻和感謝。

在交流的過程中我們發現，老師們常常在培訓到第三天的時候有較多的問題。為此我們我們將改變工作坊的課程邏輯，讓您更清晰的學習到最多的知識。

I 導入篇

1、俄羅斯學派鋼琴教育的歷史及發展

2、不同時期的啟蒙教材及方法（三指啟蒙與五指位置啟蒙）

3、鋼琴啟蒙階段的主要目標

4、如何進行音樂能力測試，為學生制定計劃

5、低音樂水平的學生教學的原則

6、如何對學生進行面試並強調家長參與的重要性

II 技術篇

以遊戲、類比、玩具、道具等形式建立預備練習體系

1、不在鋼琴上進行的放松練習

2、正確的坐姿

3、手臂（漂浮的手臂、呼吸的手臂）

4、手腕（靈活的手腕：橫向、縱向、劃圈運動）

5、手（自然、拱形、變化的）

6、手指（堅定的、自然抓握、敏感的指尖）

7、聲音的產生（深深的、全然的）

8、基本演奏法（非連奏、連奏和斷奏）

III 教材篇

第一冊

通過身體的放松和靈活運用上半身——肩膀、手臂、手腕和手指來學習啟蒙階段必要的技術技巧，第一冊是專門針對於非連奏這個演奏法的學習，引導學生正確使用三指觸鍵並創造美妙的音色。

當學生能夠掌握非連奏這個演奏方法，其他的演奏方法都是在這個演奏法的基礎上發展而來。在節奏方面，通過鼓掌、踏步、數數及跟隨伴奏音樂彈奏等方面進行發展，一旦學生掌握了節奏的律動，他們就將理解音符的時值。

第二冊

從標志性音符（G和F）開始，繼續學習高音譜號和低音譜號第二線之外的音。

演奏法方面，在非連奏的基礎上學習連奏和斷奏（跳音）的演奏法，並複習非連奏。

樂理方面，學習初級的轉調的知識並延伸出升記號和降記號的概念，學習更多的力度及表情記號及演奏指示，在不同民族和調性的音樂會，學習有表情的表達音樂。

第三冊

識譜將擴展到四個八度內，提升並加強學生對八分音符的理解，學習更加複雜的節奏組合，並通過多樣化的觸鍵方式表達音樂，各種各樣的民族音樂和古典音樂片段，將繼續幫助學生有藝術性和表現力的表達音樂。

IV 拓展篇

1、如何選擇適合初級學生學習的樂曲（樣曲及舉例）

2、技巧的進階訓練（音程、音階、和弦）

3、大調/小調音階的快速學習法

4、如果利用有效的工具練習視奏（piano maestro）

5、樂理及聽力的進階訓練

6、如何給指定的歌詞配旋律

7、踏板的兩種使用方法

8、解釋一首樂曲的八個層面

9、獲得更多音樂資源及靈感的途徑

Q4:

如何報名 Irina鋼琴啟蒙工作坊

2019.10-11

上海

海口

東莞

武漢

二、三、四

西安

二、三、四

● 連續3天工作坊的具體時間 ●

3天工作坊僅需1880-1980元

版權聲明：所有參訓教師將收到由活動主辦方分發的照片或其他資料，在未聲明允許攝影/錄像的前提下，請尊重版權，不要攝影/錄音/錄像。

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