在與樂隊演奏這段慢板的時候

郎朗的表情可以用秒變 來形容

我們來看一看 表情到底有多麼

的豐富！

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獨奏開始，打開了 潘多拉的寶盒~

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突然轉入悲痛狀，靈魂遭受了巨大打擊！

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和指揮對視，靈魂出竅 般的定格~

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轉瞬間又仿佛輕盈得要上天~

大家都說郎朗是行走的表情包

表情豐富的要 逆天

有沒有想過，為什麼人家彈琴可以那麼

隨性自由，眉飛色舞呢？

郎朗的 內心獨白 告訴你！

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郎朗：

僅僅學會技能並不是最終目的

我從兩歲開始接觸鋼琴，到十一歲拿到第一個國際獎項，再到出國去柯蒂斯求學，一路走來到今天，可以說是鋼琴成就了我，是鋼琴讓大家認識了我，也是鋼琴把我帶到了更多的地方，遇見更多的朋友。

我知道關於我的學琴經歷，流傳了很多說法，不少人說郎朗是因為有一個「虎爸」，從小被逼著學琴，才最終取得了今天的成績。腦海裏還伴隨著很多我痛苦的練琴畫面。其實這裏面有很多對於學琴和我成長道路的誤解。

當然了，要想學好鋼琴，也不僅僅是鋼琴，想要學好任意一門樂器或者技能，你都必需要經過大量的練習和學習，但這些並不是我們的最終目的。

鋼琴帶給他幸福感

最重要的是，鋼琴和音樂能帶給我確確實實的幸福感和愉悅感。如果鋼琴不能帶給我那麼多美妙的體驗，恐怕再嚴厲的父母，也沒法讓我每天面對鋼琴兩個小時以上，更別說獲得長足的進步了。

在我的鋼琴學校，有時我也會跟一些家長交談，他們對孩子學琴的初衷有很多。比如覺得學鋼琴可以提高手指的靈活程度，能鍛煉孩子左右腦的平衡，能培養孩子的興趣愛好，這些都是學習鋼琴能夠給你帶來的好處，但最重要的是，你獲得了一個終生的伴侶。

鋼琴可以是你的情感出口，你的高興、悲傷、憤怒、憂愁……都可以用鋼琴表達出來。你也可以把鋼琴的美妙與你的愛人分享，或者和你的朋友一起把音樂玩起來。

不論是在聚光燈下，還是夜晚一個人面對鋼琴的時候，只要一彈起鋼琴，我就能投入到它帶給我的幸福當中。有不少網友會截我演奏時的表情包，其實那些真不是我刻意做出來的，是那些樂曲帶給我的享受。

鋼琴大師霍夫曼說:「當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時，他能夠與內心最深處的和最高尚的自我交談，這種精神上的財富是不能用金錢購買，也不能用暴力搶奪的。」

音樂是給人帶來 愉悅的

並不是 苦大仇深的與鋼琴“死磕”

學琴是為了 內心愉悅

是為了每個個體能獲得 心靈的滿足感

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為什麼要跟郎朗這樣的

年輕鋼琴大師

學習鋼琴？

01

開拓孩子的國際視野

郎朗自從成名以後，就開始頻頻與國際頂尖大師合作。郎朗在全世界合作過的指揮家有：巴倫伯依姆、杜達梅爾、艾森巴赫、祖賓·梅塔、西蒙·拉多、馬澤爾、穆蒂、詹姆斯·萊文、木斯特、薩瓦利什、捷米爾卡諾夫、克林·戴維斯、迪圖瓦、托馬斯、賈維、捷吉耶夫、楊松斯等。

▼郎朗與杜達梅爾

▼郎朗與祖賓梅塔

這些世界級的指揮大師對郎朗的評價只能用“震驚”來形容。郎朗有豐富的舞台表演經驗，能開拓孩子藝術上的國際視野以及了解國際一流的演奏水准。只有一個站在更高的山峰上的人，他的視野才能看得更遠。郎朗這個早早就走出國門的演奏家，他的想法，他的言辭想必一定是具有前瞻性的。

02

教孩子如何參加比賽

目前，想要成為一位職業演奏家，除了練琴考入各大知名音樂學院外，比賽也是一個非常重要的一部分。當今樂壇只有極少數鋼琴家不參加鋼琴比賽，除此之外，幾乎所有鋼琴家都不約而同的參加過國際性的鋼琴比賽。這很早就已是約定俗成的鋼琴家想要立足琴壇的途徑。

郎朗自身就是比賽出名的，他能教授孩子如何參加大型的鋼琴比賽，通過比賽提升自己。然而，鋼琴比賽也是具有一定的技巧性，如何能在比賽中發揮出自己最好的狀態，也是一門學問，郎朗用自己的親身經歷告訴你，如何准備鋼琴比賽。

03

讓孩子接觸各種風格的作品

郎朗自己技巧很紮實很全面，也有非常廣的保留曲目，能更好地指導琴童如何去克服各種不同風格的曲目中的技術難點。

▼郎朗在音樂會上展現“高能飛速”演奏野蜂飛舞

像郎朗這樣的鋼琴家，每年都有不計其數的鋼琴演奏會，他腦海中的曲目量是極其豐富的。那就更加要求他在技術上能夠滿足於各種風格特點的演奏。

從巴洛克的巴赫、古典的貝多芬到浪漫的肖邦，這些不同風格的作品需要用不同的情感去演繹，而這也是目前國外的鋼琴教學特別重視的孩子對於風格的認識與良好的演奏他們。

04

用想象帶給孩子快樂

郎朗的想象力很豐富。學鋼琴的目的不是單純技巧上征服一部作品，更要調動心靈去“演奏”作品。這一點是很多鋼琴教育者難以做到的。用音樂真正帶給孩子心靈的愉悅。

如郎朗在獨白中說的，如果當初自己沒有這麼大的對於鋼琴對於音樂發自內心的熱愛，在“虎爸”的高壓下，也許他早就撂下挑子不乾了，還怎麼可能成為現在的郎朗？

只有對音樂真正熱愛的人才能排除萬難，走出一條屬於自己的音樂道路，郎朗的那些誇張的表情，也許就是音樂帶給他的靈魂愉悅的一種體現，令他能夠想象到那些音符背後表達的東西。

05

分享寶貴的合奏經驗

郎朗是一流演奏家，經常和名團合作，他懂得如何將鋼琴與交響樂結合，比如一些高難度的協奏作品，這是普通的鋼琴老師望塵莫及的，而這也是作為學鋼琴的孩子非常需要了解的。

在鋼琴音樂中，協奏曲也是一門必修課，有許多鋼琴史上的扛鼎之作都是以鋼琴協奏曲的形式寫成的，比如《拉赫瑪尼諾夫第二鋼琴協奏曲》、《普羅科菲耶夫第三鋼琴協奏曲》，《柴可夫斯基第一鋼琴協奏曲》等等。這些作品如果沒有和樂隊同台合作的經驗，和一些技巧的傳授，想必到台上，定會驚慌失措，因此，這些都是需要在心理上有所准備和訓練的。

如果郎朗給你開一期鋼琴課

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郎朗，真的要開課啦！

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四大基礎模塊

1、音樂常識部分主要是來跟大家一起輕松愉悅的進行理論知識掃盲的。此前我在准備這套課程的時候，也曾看到過網上有一些不太負責的音樂基礎課程，有一些基礎知識是不准確甚至錯漏百出的。這確實讓我有一些擔心。

我也聽過不少學琴的朋友或者琴童家長聊到，許多人學琴，只是單純得學習彈琴的技術，但是並沒有學習過一些基礎的樂理知識。

2.樂理知識部分的重要性就相當於我們從小上到大的語文課，沒有語文課，我們就不會說話了麼？不一定。但你就沒辦法系統得理解和運用這門語言。同樣音樂理論知識不光是為了演奏音樂，更是為我們理解音樂、欣賞音樂打下結實的基礎。

3、演奏技巧部分我會把在演奏中我認為比較好的方法以及常見的錯誤分享給大家。這能讓你在鋼琴技術的提高上少走彎路。不過我也想做個特別提示，所謂「熟能生巧」，鋼琴是需要長時間練習才可能掌握的一門藝術。

我們理解了所有演奏技巧和方法並不代表我們可以快速掌握它，不然也沒有台上一分鐘台下十年功的說法了對不對？所以我可以教給你方法，不過我可不能代替你練琴啦。我自己呢，從三歲開始練琴，一直到現在都沒有停止過，才能保證在每一次演出都能保持良好的狀態。

4、樂曲表現部分我會跟大家分享我對於樂曲的理解和比較喜歡的音樂處理。這裏會有很多好玩的故事和方法，來幫助我們快速而准確地體會到作曲家想跟我們分享的內容或者情感。音樂是一種表達，當我們能與音樂產生共鳴的時候，才是真正地走進了音樂，而不是在演奏冷冰冰的音符或者樂譜。

蒙特威爾第說「所有好的音樂的本源都是塑造和完善我們的靈魂世界」，所以我們學的所有的技巧也好，方法也好，最終都是服務於我們對於曲子的理解以及我們如何把曲子表達出來。

Q&A的部分因為其實一直以來許多朋友都會通過各種渠道來問我一些關於學琴啊、音樂啊很多很多的問題。有一些問題是非常有代表性的，會被不止一次問到，有一些問題呢是非常有意思的，我覺得值得與大家分享。希望我的這些解答能夠給你帶來幫助。

一旦你打開了鋼琴和音樂世界的大門，我相信它的魔法和魅力會讓你的人生有不一樣的色彩。就讓我們一起開啟它吧！

無論是 家長、音樂愛好者

還是 鋼琴專業學生

都可以在這套課中學到你想要的！

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活動截止日期：2019年7月29日 13:00