看！王羽佳10歲的驚人演奏 | 解決這5個問題，練琴不走彎路

這是 王羽佳10歲 登台演奏貝多芬超難作品

技術好到驚人！怎麼做到的？

而大家在學習鋼琴時是不是

總會遇到這樣那樣的問題？

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看到調號一臉懵

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天哪！這譜子上

這麼多 記號到底怎麼看？

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就這右手的 節奏，我已經陣亡.

所以不要總羨慕別人，想要練好鋼琴

樂理、識譜、節奏、手型 哪個都不能缺

今天，就給大家講講

平時練琴中常見的問題

老師，調性是什麼？

Answer

這個問題，雖然是很多人心中的疑問

特別是小朋友，練了這麼多曲子

可能也不知道為什麼要有這些調號？

老師可能也不一定會去解釋這個問題，因為真要解釋起來，可能要從音樂史入手啦！但是，了解調性有助於孩子對於音樂感知和對於具體曲子的認識，這一步對於練琴的孩子來說是很重要的喲~

首先24個大小調是在巴洛克時期建立起來並得到了完善，也就是巴赫那時候就給音樂定下了一個調性的標准，為了使各種樂器在音高上達到統一。鋼琴上每一個半音音高之間的度在那時候就定下了一個統一的標准。

統一了音高之後，作曲家繼續研究，如何用一種體系把這麼多音給組織起來？隨後，調就出現了，作曲家把這些音符歸為24個大小調，12個大調，12個小調。

每個調以一定的音程關系排列起來，以7個音為一組，特別要注意的是，這7個音的地位是不一樣的，每個音有它的地位，而我們常說的主音也就是音階中的第一個音，就是調中最重要的一個音啦！

老師，譜子上不同的

標記代表什麼？

Answer

樂譜上往往不僅有調號、拍號、音符

還有各路表情記號

這些記號有的是文字的，有的是符號的

要記住這些也是讓大家頭疼的事情。但是，只有正確理解並且做到這些記號的意義，我們才可能從這些標記中尋找到作曲家創作作品的意圖，今天我們就來舉幾個例子吧！

a、速度記號（Largo 廣板、Adagio 柔板、Andante 行板、Moderato 中板、Allegro 快板、Presto 急板）很明顯，就是表示對於整個曲子需要彈多快？它往往出現在譜面第一行的左上方。在一個小的鋼琴小品中，速度記號一般只出現一次。而在大型的作品中，可能會比較頻繁的換速度。

b、力度記號（pp很弱、p弱、mp 中弱、mf中強、f 強、ff 很強、sf 突強）的位置通常是在樂譜的中間出現，當音樂中需要不同響度的聲音時，力度記號就成為了可以控制聲音大小的一種符號。當然，它還可以以符號的形式出現，比如＞或＜。

c、表情記號（Animato 生氣勃勃、Con Brio 輝煌地、Dolce柔和地、Espressive富有表情地、Reverie 夢幻般的、Romanza 浪漫、Scherzando 諧謔地）是在速度與力度記號之後，被強調的。由於每一首作品的風格和情感不一樣，因此，我們需要通過各種表情記號來更加清晰的表達作曲家的用意，這時候，表情記號就出現了。表情記號，需要我們演奏時，彈出不同的音質，比如柔和、諧謔或是生氣勃勃等等。