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《鋼琴老師必備視頻教程，從入門到進階大師課》

（一）將鋼琴教學理念與左手演奏技巧相結合的進行教學

鋼琴藝術的教學理念和教學目標是通過對學生鋼琴知識和鋼琴演奏技巧的培養，使學生具有精湛的演奏技巧，並通過純熟的鋼琴演奏將音樂的情感和靈魂用自己的理解表達出來，因此在鋼琴課的教學中，教師要將鋼琴的教學理念與左手的演奏相互結合起來，要培養學生運用左手進行演奏的習慣，要通過強化訓練來提升左手的演奏能力。

要使學生充分的掌握鋼琴的演奏技巧，並培養學生的學習興趣，讓學生真正熱愛鋼琴藝術，只有激發了學習興趣才會將鋼琴藝術學好，才能理解鋼琴藝術的精髓。教師要改變傳統的教學理念，要注重左右手相互配合的讓學生去練習鋼琴，可以一邊演奏給學生做示範觀看，使學生掌握標准的演奏方法，並且在日常的教學中，要不斷加強學生音樂基礎知識的學習，加深學生的音樂理念，從而使學生將理論應用於實踐中，進一步提升左手演奏的能力。

（二）結合多種模式的彈奏練習，訓練學生左手演奏技巧

當代的鋼琴演奏表演十分注重表演者左手的演奏技巧，因此在鋼琴教學中，教師要注重加強學生左手演奏的理念，並結合多種模式的強化訓練，鍛煉學生左手演奏的技巧，要結合學生的實際情況選擇科學的左手演奏的方法，並讓學生達到思想上的一致認可，提高學生的審美情趣，從而讓學生感受不同鋼琴樂曲的韻味和情感，使學生的演奏效果更加飽滿，富含感情。

教師可以結合現代鋼琴教學大綱，引導學生正確的鋼琴演奏理念和演奏方法，並結合教學內容，在課堂上展開一些比較有效的師生互動，一方面可以增加鋼琴教學課堂的趣味性，這樣可以提高學生的學習積極性;另一方面，有效的課堂互動，可以對學生進行有邏輯的、循序漸進的練習指導，通過教師對學生的這種深化訓練，達到學生紮實掌握左手演奏技巧的教學效果。

（三）紮實學生鋼琴演奏基礎，提高左手演奏質量

想要提高學生的左手演奏能力，首先要紮實學生的鋼琴演奏基礎，這是提高左手演奏質量的基礎環節，需要學生將鋼琴的藝術美作為核心，協調配合全身的感官和肢體，強調提升學生左手的演奏能力，並不是指左手的單獨演奏，而是左手在身體各部分感官和肢體的相互配合下，發揮左手的協調能力，使鋼琴演奏得以升華。

在鋼琴演奏中，只有強化左手的配合能力，才能協調控制節拍和節奏，才能夠演奏出和諧的樂曲。左手在鍛煉的過程中，對節奏的掌握和練習過程是十分重要的，是將鋼琴作品的藝術情懷和思想情感充分表達出來的基礎，教師在教學中不要固化學生的思想，鋼琴藝術的學習需要學生自己的感受和對音樂的感悟，讓學生自己進行分析總結，加強對民族樂器音色的模仿能力。

除此之外，教師還可以通過多媒體教學手段豐富教學內容，在網上收集一些鋼琴藝術家的演奏視頻播放給學生觀看，在觀賞的時候引導學生去觀看藝術家的指法和演奏技巧，為學生講述作品創作背後的故事和作品的情感內涵，從而紮實鋼琴左手演奏的技巧。 　

（四）通過複調曲目的練習，強化學生的左手演奏鍛煉

複調曲目在培養學生左手演奏技巧上，有著較大的應用價值，如今已經成為鋼琴教學中練習學生左手演奏能力的一項重要手段，學生在彈奏鋼琴複調曲目時，必須使左右手相互配合，才能將其精准的演奏出來。因此加大複調曲目的練習強度，能夠最大程度的提高學生左手的利用率，並提高左手彈奏的能力。教師在引導學生展開複調的練習時，首先要讓學生分手練習，將左手彈奏和右手彈奏的技巧分別掌握。相對於右手來說，左手彈奏技巧較為簡單，因此只要將左手演奏技巧練習好了，也就掌握了整部複調鋼琴曲目練習的關鍵點。

（五）注重實踐與實踐反思，通過反思解決左手演奏中存在的問題

教師在鋼琴演奏教學中，不僅要將鋼琴的基礎知識、樂理知識和演奏技巧傳授給學生，還要注重提升學生理論聯系實際的能力，使學生注重實踐的過程，在學習理論的同時為學生展開多元化的實踐，並且在實踐後要善於實踐反思，通過反思解決學生在左手演奏中存在的問題，要善於將實踐內容與反思內容進行整合，如此來使學生的左手演奏技巧得到升華。

當前的鋼琴教學，教師總是讓學生更多的去模仿教師的鋼琴演奏手法，這種機械性的練習方式有一定的弊端，突出體現在學生缺乏對左手演奏技巧的正確認知，導致了學生在鋼琴演奏道路上的發展受到了很大的局限性，因此教師要引導學生對自己左手演奏練習總結心得體會，找出存在的問題，並在反思中逐漸進步。

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